雞兔算術!(學習不能讀死書)
雞兔算術!(學習不能讀死書)
一土豪朋友沒讀過書,生意卻做的相當大,我一直很好奇,今天去拜訪他,終於找到了答案!
他兒子在做作業,有道題不會,叫我們幫忙,題目是:雞和兔共15隻,共有40隻腳,雞和兔各幾隻?
我答,“設鷄的數量為x,兔的數量為y”……我還沒算出答案,朋友已給出了答案!
他說,你們這些念過書的人不殘廢才怪呢,他的算法是:
假設鷄和兔都訓練有素,吹一聲哨,抬起一隻腳,40-15=25。
再吹哨,又抬起一隻腳,25-15=10,這時鷄都一屁股坐地上了,兔子還兩隻腳立著,所以,兔子有10÷2=5隻,鷄有15-5=10隻。
這種算法,讓數學老師們情何以堪!只能感慨學習不能讀死書啊!
心得:
公式算法:
雞為X隻,兔為Y隻
1X+1Y=15
2X+4Y=40
所以X=(40-15)-3Y [帶入公式1]
-> -2Y=15-(40-15)=-10
-> Y=5 [帶入公式1]
-> X=10
以前覺得這個故事的結論很對,但是今天再看,發現數學方法雖然沒他算的快,但是卻可以保證所有人都得道答案,並且可以用矩陣方式讓電腦求解,最後還可以擴展到更複雜的情況,因此這個例子沒有『肥皂和工程師』優
並非所有人都像商人那麼腦袋靈活,因此有系統的教學方法才能確保大家都學會,畢竟基本教育的本質是要讓一班民眾有一定的基礎知識
3 thoughts on “雞兔算術!(學習不能讀死書)”
雞兔同籠 數學 笑話 VS 肥皂與工程師
高學歷給低學歷打工是常態嗎?為何常常聽到這類故事,讀書無用論又有哪裡錯了
1. 教育體系會訓練服從體制
2. 服從體制帶來穩定平凡的人生
3. 衝撞體制會大好大壞
4. 倖存者偏差往往忽略大壞的部分
5. 成長心態有助於成功
6. 「不是讀書沒有用,是你各位沒有用」~ 讀書本來是充實自己、覺醒自己,但多數老人的看到的是高學歷帶來的醫生、律師、高地位與收入,當達不到這些期望的時候就變相變成「高學歷沒用」